第三週

今天禮拜五了，蠻開心的，終於不用早起了。

來統整一下這禮拜的心得囉！

級任實習：

1.      老師都會定時請學藝股長更換佈告欄的資訊，像是這禮拜敎的新國字字卡、學生的作文、世界地圖……等資訊。老師也會剪一些跟課文有相關的報導公佈在上面，像是最近社會敎到印度或埃及等族群的文化，老師就有剪一篇相關報導在公佈欄上。佈告欄上還有一個心情小白板，每天會有一句話類似像心情小語ㄧ樣，班上同學可以自由在白板上回話。

2.      老師教我班級幹部對班級管理是很有用的。因為由同學之間的管理，可以讓班級更合諧，也能讓學生知道自己的責任。上課時如果班上突然秩序大亂，風紀股長就要知道自己的職責，要管秩序。每次老師上到有趣的事物，同學爭相回答而秩序不好時，班上風紀股長都會大聲的說：「不要講話。」真的超好管用的！

3.      導師每天早上都會先把早修該做的事情和該收的作業寫在黑板上，這樣一來學生都知道在第一節課上課之前、幾點的時候該完成什麼事情。例如：晨光時間要寫數2題。8：10檢討數2題，8：20收國習……等等。這樣可以培養學生獨立性，老師也不需要一直提醒學生該做什麼事情，反而他們就可以自動把事情做好。

教學實習：

英文科：學校英文課有分A、B班，A班是程度比較好的班級，老師上課都會補充比較難的內容，有時候也會有補充講義。不過月考的時候題目是ㄧ樣的，因為老師說以前出不ㄧ樣，學生抗議考難成績不好，所以後來就A、B班都考ㄧ樣的題目了。

班級：老師之前就跟我討論過我想從什麼方面開始著手教學，結論是，因為我是容易緊張類型，所以從檢討考卷開始慢慢來。這禮拜我從晨光時間的檢討考卷和題庫著手，大約20分鐘。今天因為老師要去開會，我上了國文的綜合活動大約20分鐘，還蠻緊張的，而且學生有點吵鬧。不知道是不是他們太興奮，還是我上課太無趣……還好風紀股長有幫我控制情勢，哈哈哈，害我緊張的要命。

老師常利用晨光時間跟學生聊聊天，我覺得這樣很不錯。這禮拜班上某學生家長打給老師說學生因為不喜歡媽媽買的早餐就自己走路去學校，家長很擔心。老師就機會教育學生，告訴他們父母很辛苦，吃什麼早餐可以跟父母前ㄧ天晚上先討論好。畢竟擅自離開家會讓父母很擔心的。

行政實習：3月的任務是在訓導處，不過主任沒交代什麼事情。學校有母語週，這禮拜幫忙打了母語週的句子以及張貼在公佈欄。還幫忙了一些雜務。

研習：還沒有研習。

今天學生去上科任課時，我在教室看學生寫的作文，他們真的好可愛，我看了都快哭了。作文題目是我最難忘的**

，有些寫父母的辛勞，還有一個寫到爺爺淋雨幫他買燈籠感冒了，他很感激。讓我覺得現代的小孩不乖雖不乖，但他們還是懂得感恩。結果我跟老師說我很感動，老師居然說有些孩子會上網抄作文，哈哈哈，真不知道我的感動是不是被他們騙了......。今天還有一個班上的小女生寫了ㄧ封信給我，說他們班都很開朗，叫我不用擔心，真是給我打了ㄧ針強心劑，哈哈哈，我很開心。

另ㄧ件事是今天英文課老師小考，老師把題號寫在黑板上而學生把答案寫在作業簿上，並考聽力跟選擇。其實這沒什麼大問題，因為老師都會說有問題可以舉手問，畢竟是個小考試而已，也不用太正式啦。沒想到改考卷時，發現因為題目沒有聽清楚有個學生錯了ㄧ大堆，他當場大哭。讓我思考了一下這個問題，因為我小時候如果因為粗心而錯一定會被打。我怕那個小孩也因為這樣回家就被打了，不然她怎麼會因為小考考壞就哭的西哩嘩啦。嚇死我了～