Week 1-2

實習了快兩個禮拜，感覺上還蠻輕鬆的，雖然回家就累倒了~昨天還破紀錄七點半睡覺。

這兩週的感想：一開始主任只幫我安排英語科任，因為南陽是很大的小學，英文老師是科任，不用帶班。下午做行政實習的部份。後來我跟主任反應了一下應該要跟班，所以隔了幾天我所屬608這個班級。

一開始這幾天老師都是讓我坐在後面觀摩，早上我會到外掃區幫忙看看學生掃地的情形，週一、五和學生一起升旗。

教學方面：教學部份可以分成兩部份，英文科任和班級上的教學。

英文科任：現在的小朋友上課都蠻調皮搗蛋，上課秩序也不是很好，因此如何控管上課秩序成了很大的考驗。英文老師不是依個很嚴肅的老師，上課都很和善，因此學生更容易吵鬧。但是老師有一個畫記制度，以每排為單位，哪一排被畫記最多次就最慢下課。這個方法非常的管用，每當老師拿起粉筆往畫記板移動，學生馬上會安靜下來。這實在是超好用的，以後我應該要效法老師的作法。上課方面，老師每堂課時間安排的進度很有條理，應該是老師的年資也算是很有教學經驗了，才有辦法幾乎每堂課打鐘時他也剛好把功課出完準備下課。

級任各科：老師上課常常會機會教育，國語上到某個詞語或主題他都會額外補充生活上學生該知道的常識或規矩等等。因為他說現在也沒有道德課程，對學生來說這些都是他們必須注意的事情，所以老師都會隨時補充提醒學生。數學課如果時間充裕，老師會在最後預留10分鐘小考當節講過的題目或內容，這樣學生就會認真上課，老師也可以知道學生吸收的如何。

級任實習：608的老師是個看起來嚴肅卻很有趣的老師，他上課還有和學生相處都非常幽默，常常我坐在後面都不知不覺的笑的很開心。老師對學生說話都輕聲細語，就連他非常生氣的時候音量也沒有很大聲。因此他的班級上課秩序很好，班級氣氛很優。我想一個老師的行為態度對班級的影響應該是很大的。老師也有一套獎懲的模式，以劃圈圈來做統計。空堂（學生上科任課）時，老師會一邊改作業一邊跟我聊聊學生狀況，或他遇過的一些問題，像是學生不乖，老師跟家長反應後，家長態度不良，等等問題跟我分享。並討論一些之後我要開始練習教學的科目及方式。

行政方面：主任安排我2月在教務處幫忙行政部分，每個下午就到教務處等候指令。每個禮拜二早上有例行的老師開會，我也跟導師一同參加。其實行政也沒做什麼，應該說幾乎都沒事做，偶而幫忙蓋章或訂東西，就這樣輕鬆簡單囉！

研習部份：目前禮拜三下午都還沒有研習活動。

目前實習都還沒有遇上什麼困難，學校的主任和老師也都蠻好的，老師要我幫忙時還會特別跟我說這是你應該學習的，不是使喚實習老師，因為他說有人都會說把實習老師亂使喚，叫東叫西…等等…哈，老師還真客氣，害我都不好意思了呢！因為我真的沒做什麼事情，每次我問老師需不需要幫忙改簿子或做什麼事情，兩位老師只叫我坐著看就夠了。